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flash動(dòng)畫(huà)課件制作都有哪些禁忌條例

時(shí)間:2021-10-13  來(lái)源:西安動(dòng)畫(huà)制作  作者:西安動(dòng)畫(huà)制作

Flash課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩,充分調動(dòng)學(xué)員的積極性。但是成功的課件不能有哪些問(wèn)題出現呢?

一、忌flash課件制作穿新鞋走老路課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材、學(xué)生與媒體之間進(jìn)行的信息交換與傳遞的過(guò)程,是上述諸方面共同組成一個(gè)動(dòng)態(tài)系統。

這就要求課件制作者必須從新的角度去研究和探索課件的開(kāi)發(fā),通過(guò)富有創(chuàng )意的教學(xué)策略、教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的無(wú)限遐想和創(chuàng )新思維,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力的發(fā)展空間。有些flash課件制作特別是許多應用型的課件,大都有引論、講授、練習、小結等教師主講的內容,卻忽略了留給學(xué)生積極參與的空間。

flash動(dòng)畫(huà)課件制作都有哪些禁忌條例

二、忌華而不實(shí),花里胡哨flash課件制作需要借助一定的藝術(shù)形式,但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù),僅僅停留于做表面文章。

有的人片面地強調flash課件制作要聲音圖像并重,并將其作為評價(jià)課件制作優(yōu)劣的標準,就更不可取了。不同的教學(xué)內容自然應該采取不同的表現形式,不可一概而論。就像韋河動(dòng)漫制作的課件就是充實(shí)的內容與完美的外在形式的有機結合,才能真正達到傳授知識、調動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

三、忌課件制作與常規知識體系相悖聲音的輸出,必須是普通話(huà);正文文字的使用必須是簡(jiǎn)化字;合肥flash課件制作的色彩的使用要符合人們的認同,如紅色表示“停止”,綠色表示“開(kāi)始”等。

課件內容要符合科學(xué)性,符合教學(xué)要求,要確保知識的正確無(wú)誤。一個(gè)成功的flash動(dòng)畫(huà)課件制作應該以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

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